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校企对接,系统培养高端技能型人才
葡京注册:2012-01-13 21:13:26 | 编辑: | 文章来源: | 点击数:


 h5u葡京注册-国家骨干高职院校

宁波职业技术学院书记 苏志刚
(速录稿)
 
感谢大会给我这个机会,刚才听了刘国钧高等职业学校的先容,我作为高职院校感到很有危机感,前两年就在操作,江苏率先实行高职学生注册入学制。说实话,高职院校江苏真的非常强,比其他省都要强。但是许多高职院校面临着生源不足的问题,生源很有危机感,听了刚才的先容以后明显感觉到危机感。很大原因,江苏有很多优秀的中职都在搞五年制探索,一大部分生源都已经没了。假如全国都这么搞,高职院校的生存空间在哪里?大家的出路在哪里?这是听了刚才的讲座非常忧虑的地方。
    大家高职毕竟基础、条件各方面都比较好,一会儿我下面的演讲嘉宾是上海工程技术大学,听过之后说不定把大家的后路都断掉了。我2004年去了这所学校,我认真学习了两次,到了工程技术大学发现大家高职院校所谓的工学结合、校企合作,优秀的应用型本科院校早就搞了,搞的非常好。所以2004年以后我一再跟我的老师说,高职的出路到底在哪里?优势到底在哪里?
    今天我的题目是“校企对接,系统培养高端技能型陈才”,这个题目是鲁部长定的,“高端”在哪里?大家的出路在哪里?大家共同讨论。
    宁波大部分老师都去过,大家的区位优势非常并且,大家学校的区位优势更是好,大家地处五个开发区当中,这个区位给了我优势。创办之初就引入了新机制、新体制,让我自己寻找市场。在实践当中形成了共识,学校要发展,必须以共性求支撑、以服务求发展。要能够为当地区域政府和企业服务。
    大家学校大家很熟悉,是首批示范校,是教育部的师资培训基地。大家的主要特点是形成了政企校三方联动,和三位合一的办学模式,这个模式得到了国家肯定,获得了教育服务地方经济特等奖和国家省教学成果一等奖。三三模式已经成为大家学校的工作准则,校企合作也好,政企校合作也好都不陌生,几乎所有学校都有校企合作,没有校企合作的学校几乎不可能有。所以怎么样形成高端技能人才的目标,我想从三个方面做汇报。
    第一,市场需求与高端技能型人才。第二,校企对接,系统培养的实践。第三,制度建设,确保可持续发展。
    一、市场需求与高端技能型人才
    高端技能型人才首先瞄准的是要适应产业升级,这是新概念,特别是一些新技术、新能源产业的发展需要,在高端技术领域岗位工作的人才,也是行业企业不可或缺的人才。我自己罗列了一下,因为没有正确定义,也没有理论上的定义,可能有几个特征,有较强的技术应用能力、有较强的现场管理能力,实际上是复合型人才。现在很多工科专业增加了一个课程是过程管理或者质量管理,实际上是增强学生既会做又有管理的能力,还要有创新意识,或者有高端的职业资格证书,很多证书一看到就知道这是高端人才,再一个特征就是较高的薪资水平这也是一个标志,一毕业就是三千、四千、五千、八千,这样的人才就是高端人才了,可能有这样一些特征,当然可能还有很多,几乎今天在座的所有学校都有这样的经验。
    经济全球化以后会导致国际竞争的本土化,很多外资企业都到本土。本土竞争的国际化,大家所有合作的企业,它的产品可能就是销往全世界,所以这会大大推动企业产业升级和产业转移的步伐。这两天中央经济工作会议在召开,如何实现三大转变,中国制造到中国创造,美国高端制造业正悄悄从中国撤离,奥巴马政府面临很大的就业压力,把很多企业悄悄的在撤离,这是金融危机后的非常大挑战,所以中国制造到中国创造如何更具有含金量,核心技术。从经济大国变成经济强国,从低端制造到高端制造。如何解决这三大转变,固然需要一大批拔尖创新人才,但70%以上需要高端技能型人才。
    上个月每日经济资讯里,世界500强全球人力资源服务机构“认任仕达集团”发布的报告,97%的中国受访企业将在2012年继续保持或增加对人力资本的投资,其中,技能型员工短缺排首位,研究表明2012年中国招聘将趋于活跃,61%的受访企业已经经历或者预测到将面临技能型员工短缺问题,97%的受访企业表示将继续保持或增加对人力资本的投入。
    高端技能人才十分缺乏。像宁波、浙江,90%以上的民营企业,80%以上的企业对招聘员工的要求是技术熟练,而中国民营企业大部分处于产业链中低端环节,80%是劳动密集型企业。和十年比,农工民的比例仍然有70%,具有职业技能的只有20%,劳动力素质非常弱。今天上午的三个学校是长三角的,实际上这样地区的一大批面临转移,要么转移到内陆,要么转移到东南亚国家。要生存就要拥有高端技能人才,否则在长三角、珠三角地区获得生存越来越困难。所以大家面临的目标是如何培养更多高端技能型人才,这是摆在大家面前的紧迫课题。


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