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刘士贤《网络组建与互联》整体教学设计

时间:2014-05-16 09:23:39  来源:  编辑:

 

 
 《网络组建与互联》
 整体教学设计
 
 
 
 
所属分院:    信息科技学院      
专业名称:    计算机网络技术    
制定人:         刘士贤         
合作人:                         
制定时间:      2013-12-23      
 
 
 
 
 
 
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一、课程基本信息
课程名称:网络组建与互联
课程代码:(可空)
学分:10
学时:160
授课时间:第2、3、4学期
授课对象:网络专业14级
课程类型:
□人文素养与职业素质课程
专业能力课程
□专业能力拓展课程
先修课程:计算机网络工程概貌
后续课程:网络安全技术
一、课程定位
1. 岗位分析:
本专业毕业生的初次就业、发展就业岗位如下:

发展岗位

 
 

 

 
 

 

网络维护
网络施工
网站维护
 
 
 
网络设计师
 
网络管理师
 
网站设计师
 
 
 
基本岗位

 

 


本课程面向的主要岗位是:

发展岗位

 
网络维护
 
网络施工
 
网络设计师
 
网络管理师
 
 
 
 
基本岗位
 

 

 
 
 
 
 

 
 
 

其典型工作流程为:
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

岗位的主要能力需求、常识需求和素质需求

 

 
素质
需求
常识
需求
 
能力
需求
 
 
 
 

 

 
 

1.网络构建设计能力

2.网络设备配置能力
3.网络管理优化能力
4.网络设备维护管理
能力
 
1.计算机及网络技术
基础常识
2.网络工程常识
3.网络设备工作原理
 常识
4.网络设备维护常识
5.网络设备调试常识
1.良好的职业素养
2.团队协作意识
3.强烈的学习兴趣
4.沟通和表达能力
5.常识归纳与积累
能力

 

2. 课程分析:
本课程对应的是网络技术专业项目设计的“局域网组建”项目,在课程体系中的位置如下图所示:

前导课程

 
本课程
后续课程
计算机基础
计算机网络概貌
 
网络组建与互联
网络操作系统
网络安全技术
专业核心课程

说明本课程与普通高校、中职(高职)、培训班相关课程的异同。

 

v    中职:强调单一技能训练,理论培养缺乏,不能实现常识迁移和岗位提升。
v    培训班:专项技能培训,没有系统理论支撑,学生技能单一。
v    本科院校:理论起点高,忽视实践训练环节,以老师讲、学生听的形式开展教学,不利于学生就业。
v    大家的目标:以就业为导向,以能力为本位,以行业、企业需求为依据,通过营造一个基本的企业环境,使学生认知网络技术专业基本技能、理解运用网络技术常识、具备初级网络构建与维护岗位工作能力。
二、课程目标设计
总体目标:
通过对《网络组建与互联》课程的学习,使学生掌握网络设计与规划、网络设备配置与管理、网络协议的应用基本常识,根据项目需求,能够进行网络规划设计、网络设备选型、网络设备安装、配置、调试,并且能够对网络进行管理和维护,具有不同平台的网络设备操作能力,能够熟练对某一品牌的网络设备完成用户需求的配置及故障的排除。学生毕业后能够在企事业单位从事网络的设计、规划、管理、维护工作。
能力目标:
(1)能够根据用户需求,运用网络技术综合常识,完成网络规划设计
(2)能够根据网络设备情况及用户要求,熟练完成各种局域网络组建
(3)能够根据企业操作规范,熟练登录交换机、路由器进行基本配置
(4)能够根据用户需求和网络状况,熟练运用所学常识完成网络互联
(5)能够根据网络状况,运用所学专业常识,熟练完成广域网接入配置与使用
(6)能够根据网络状况,熟练完成网络数据的备份以及网络的安全加固
常识目标:
(1)了解交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本工作原理(2)了解常用的路由协议,缺省路由、静态路由、动态路由(RIPv2 及OSPF)的工作原理。
(3)掌握交换式局域网中交换机的基本配置、VLAN的划分与配置、链路聚合及生成树协议的设置、交换机监听端口及安全端口的设置。
(4)掌握网络互联中静态路由、动态路由、默认路由、访问控制列表、端口地址转换的配置方法。
(5)掌握广域网协议PPP、PAP、CHAP、DHCP的配置方法
(6)掌握广域网中数据安全的VPN、GRE、IPSec等安全通道的建立方法。
素质目标:
通过本课程的学习,培养学生良好地社会意识,通过分组协作,使学生具有良好地与人沟通交往能力,能够独立解决在以后的实际工作中遇到的各种实际问题。
三、课程内容设计:
序号
模块(或子模块)名称
学时
1
内部局域网组建
32
2
广域网接入
64
3
访问行为控制
64
              
160

 
四、能力训练项目、情境设计
编号
能力训练项目名称
子项目编号、名称
能力目标
常识目标
情境设计
训练方式、手段及步骤
可展示的结果
1
内部局域网组建
1-1:园区网络规划与设计
1.根据用户需求,能够网络规划设计
2.根据规划设计能够画出网络拓扑图
1.了解计算机网络的发展
2.掌握计算机网络领域的需求分析、规划设计的基本常识
某学校新校区有教学楼、实验楼、行政楼、学问体育中心、学生公寓、48个班级,现在要求你规划该校园园区网络,实现网络的高可靠性、高安全性、易管理性
1.提出用户需求,解决一个园区网的物理设计问题
2.分组讨论,提出未来类型
3.教师点评,学生改进
4.学生总结,教师总结
园区网拓扑图
1-2:园区网络IP地址分配
1.能够根据网络规划分配IP地址
2.能够根据网络规划,划分子网
1.掌握IP地址的相关常识
2.掌握子网的划分常识。
该学校新校区教学楼有56个节点,行政楼有400个节点,实验楼有500个节点,公寓楼有800个节点,请你为其设计规划和分配IP。
1.提出用户需求,解决园区网IP地址问题
2.学生分组讨论,给出解决办法
3.教师点评、学生互评解决方案
4、学生改进方案,教师总结
园区网IP地址分配表
1-3:构建小型办公室网络
1.能够根据需求组建小型办公网络
1.掌握基本网络设备的有关常识
小王刚参加工作,对未来充满信心,此时领导要求将办公室的3台电脑连接起来,形成一个现代办公局域网络,实现办公室内部资源共享。
1.提出用户需求,解决办公室多台电脑连接问题
2.学生分组讨论,给出解决办法
3.教师点评、学生互评解决方案
4、学生改进方案,动手连接
5、展示成果(文件共享)
对等网
1-4:交换机的基本管理
1.能够采用带内、带外两种方式登录交换机
2.能够根据需要配置交换机
1.了解交换机硬件结构
2.掌握交换机登录的常识
为了更好的满足网络管理要求,办公室新进了几台交换机,领导要求你登录交换机对其进行管理。
1.提出用户需求,解决校园网交换机登录问题
2.学生分组讨论,给出解决办法
3.教师点评、讲解、学生互评解决方案
4、学生改进方案,教师总结
配置文件
1-5:备份与升级交换机文件
1.能够升级交换机系统文件
2.能够备份交换机系统文件
1.了解交换机的系统文件
2.掌握交换机系统文件升级、备份常识
你是企业的网络工程师,某天客户的交换机文件系统破坏了,请求企业给与支撑,帮助恢复系统。
1.提出用户需求,解决校园网交换机系统升级、备份问题
2.学生分组讨论,给出解决办法
3.教师点评、学生互评解决方案
4、学生改进方案,教师总结
交换机系统文件
1-6:构建小型办公区域网络(单交换机VLAN)
1.能够建立交换机VLAN
2.能够分配交换机端口
1.了解交换机命令行接口
2.了解交换机工作原理
经过一段时间工作,办公室网络的机器越来越多,为了网络的安全,领导要求对办公室局域网进行划分。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,构建网络
3.教师检查、点评
4.学生改进方案,教师总结
配置文件
1-7:构建中型办公区域网络(跨交换机VLAN)
1.能够为交换机配置VLAN
2.能够配置交换机的TRUNK
1.了解VLAN工作原理
2.掌握PORT vlan的常识
在组建企业办公区域网络时发现有些部门的办公地点不在一起,一个部门的办公人员分布在不同的办公楼内,领导要求把分布在不同楼内的多个办公室计算机连起来,形成企业局域网。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,构建网络
3.教师检查、点评
4.学生改进方案,教师总结
配置文件
1-8:生成树协议(STP、RSTP
1.能够配置交换机的STP
2.能够配置交换机的RSTP
1.了解交换机的生成树协议
企业的办公室和业务部业务往来较密切,为了提高数据传输可靠性,要求你给两个部门之间增加一条线路,即保证网络的冗余,又避免环路。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,配置协议
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
1-9:多生成树协议(MSTP)
1.能够根据需要配置交换机的多生成树协议
1.了解交换机的多生成树协议
企业网络通过STP、RSTP处理后,解决了网络冗余环路问题,但是交换机之间的负载不均衡,即一台交换机非常忙,另台却总是空闲,请你解决这一问题。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,配置协议
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2
广域网接入
2-1:交换机端口聚合
1.能够创建交换机的端口聚合
1.了解交换机的端口备份
企业为了运行一段时间后,由于企业业务繁忙,发现网络速度变慢,领导要你采取技术措施解决这一问题。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,配置协议
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-2:构建中型办公区域网络(交换机SVI通信)
1.能够开启三层交换机路由功能
2.能够使用三层交换机完成网络互联
1.了解三层交换机的路由功能
2.掌握三层交换机路由设置常识
你是企业网络管理员,领导要求将企业的多个办公室连接起来形成企业的网络,实现办公室之间文件的共享。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生操作交换机,配置路由
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-3:路由器的基本管理
1.能够登录路由器
2.能够基本配置路由器
1.了解路由器的工作原理
你是企业的网络管理员,为了改善网络环境,新进了一批路由器,要求你尽快掌握路由器的登录和管理。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-4:备份与升级路由器
1.能够根据需要升级路由器系统
2.能够备份路由器系统
1.了解路由器的操作系统
2.掌握路由器的系统升级、备份常识
你是企业的网络管理员,为了保存配置好的文件,为了将来恢复和升级路由器系统。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-5:构建中型办公区域网络(路由器单臂路由)
1.能够根据需要组建办公网络
2.能够配置单臂路由
1.了解路由器的路由功能
2.掌握路由器802.1Q协议
你是企业网络管理员,领导要求通过路由器将企业的多个办公室连接起来形成企业的网络,实现办公室之间文件的共享。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行单臂路由配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-6:动态主机配置协议(DHCP)
1.能够自动给主机分配IP地址
1.了解动态主机配置协议
企业有500台主机,通过交换机、路由器连接成局域网,为了方便用户使用,要求用户端网络参数自动配置,你做为网络管理员应如何实现?
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录交换机进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-7:路由器的静态路由
1.能够配置路由器静态路由
2.能够配置路由器默认路由
1.了解路由器的静态路由
2.掌握路由器的默认路由
经过一段时间的网络使用,部门的共享资源能很好的为本部门服务。随着办公信息化的发展,领导要求将几个部门的办公区域网连接起来,构建一个中型局域网络。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-8:路由器的默认路由
1.能够配置路由器静态路由
2.能够配置路由器默认路由
1.了解路由器的静态路由
2.掌握路由器的默认路由
经过一段时间的网络使用,部门的共享资源能很好的为本部门服务。随着办公信息化的发展,领导要求将几个部门的办公区域网连接起来,构建一个中型局域网络。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-9:路由器的动态RIP路由
1.能够配置路由器动态RIP路由
1.了解路由器动态路由常识
做为网络管理员,为了减少网络的日常维护量,将原来的静态路由全部改为动态RIP路由来维护路由表,保证网络畅通。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-10:路由器的动态OSPF路由
1.能够配置路由器动态OSPF路由
1.了解路由器动态路由常识
做为网络管理员,为了减少网络的日常维护量,将原来的静态路由全部改为动态OSPF路由来维护路由表,保证网络畅通。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-11:路由控制(被动端口与分发列表)
1.能够配置路由器的被动端口
2.能够配置路由器的分发列表
1.了解路由器的被动端口与分发列表常识
在企业网络中,有一个网段分配给比较敏感的财务部门使用,不希翼这个网段路由信息被其他路由学习。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-12:路由控制(路由重发布)
1.能够配置路由器的路由重发布
1.了解路由器的路由从发布常识
2.掌握路由器路由发展常识
在企业网络中,即使用了RIP路由,又使用了OSPF路由,保证两者都能学习到对方路由。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-13:路由冗余策略(VRRP)
1.能够配置路由器的路由备份
2.能够配置路由器的VRRP
1.了解路由器的路由备份常识
2.掌握路由器的VRRP常识
在企业网络中,为了保证稳定的跨网段访问,设置多个网关来传输数据,即路由备份。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-14:广域网PPP(HDLC)协议封装
1.能够封装HDLC协议
2.能够封装PPP协议
1.了解广域网概念
2.掌握广域网PPP协议
某企业下属多个分企业,总企业与分企业分布在不同城市,为了顺利开展业务,要求总企业与分企业之间通过路由器相连,保持网络畅通。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-15:广域网PAP协议配置
1.能够配置PAP协议
1.掌握有关PAP协议常识
你是企业网络管理员,企业为了满足不断增长的业务需求,申请了专线接入,客户端路由器与ISP进行链路协商时采用PAP验证。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
2-16:广域网CHAP协议配置
1.能够配置CHAP协议
1.掌握有关CHAP协议常识
你是企业网络管理员,企业为了满足不断增长的业务需求,申请了专线接入,为了保证数据安全,客户端路由器与ISP进行链路协商时采用CHAP验证。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3
访问行为控制
3-1:交换机端口安全
1.能够设置交换机端口数
2.能够配置交换机限制
1.了解交换机端口常识
2.掌握交换机安全常识
你是企业的网络管理员,企业要求对网络严格管理,为了防止企业内部用户的IP地址冲突,防止企业内部网络攻击和破坏行为,限制允许合法的IP地址可以使用网络。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-2:交换机ARP攻击防范与检测
1.能够配置交换机防范ARP攻击
1.了解ARP协议原理
2.掌握ARP攻击与防范常识
你是企业网络管理员,发现企业最近部分主机无法访问INTERNET,经过故障排查,发现主机网关ARP绑定条目错误,导致ARP攻击。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-3:交换机DHCP监听与广播风暴控制
1.交换机DHCP配置
2.交换机广播风暴控制
1.了解交换机DHCP监听常识
2.了解交换机广播风暴常识
某企业网络使用DHCP分配IP地址,最近发现一些主机不能访问网络资源,经过排查发现这些主机的IP错误,可能遭到DHCP攻击。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-4:工作组间安全策略(标准ACL)
1.三层交换机ACL
2.路由器配置ACL
1.交换机流量控制常识
2.交换机包过滤常识
你是网络管理员,企业有财务处、办公室、业务处,三个部门通过路由器相连,为了安全,领导现在要求对网络流量进行控制,业务处可以访问财务处、办公室不能访问财务处。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-5:工作组间安全策略(扩展ACL)
1.三层交换机扩展ACL
2.路由器配置扩展ACL
1.交换机流量控制常识
2.交换机包过滤常识
你是学校网管员,学校分别架设了FTP、WEB服务器,其中FTP供教师专用,WEB教师、学生都能用。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-6:工作组间安全策略(基于时间ACL)
1.三层交换机基于时间ACL
2.路由器配置基于时间ACL
1.交换机流量控制常识
2.交换机包过滤常识
你是企业网管员,为了保证企业上班期间的工作效率,要求上班时间只能访问内部网络,下班后可以访问外网。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-7:工作组间安全策略(基于MAC的ACL)
1.三层交换机基于MAC的ACL
2.路由器配置基于MAC的ACL
1.交换机流量控制常识
2.交换机包过滤常识
你是企业网管员,为了保证企业网络安全,要求你配置网络,使得某些MAC地址不能访问网络。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-8:静态NAT配置
1.能够配置路由器静态NAT
1.了解路由器NAT概念
2.了解私有IP、全局IP
你是企业网管员,企业内部网络要通过NAT访问外网。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-9:动态NAT配置
1.能够配置路由器动态NAT
1.了解路由器动态NAT工作过程
某企业有员工100人,使用内部网址172.16.1.0/24地址组网,申请了30个公有IP,合理分配保证企业都能访问外网。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-10:动态NAPT配置
1.能够配置路由器动态NAPT
1.了解路由器动态NAPT工作过程
为了解决NAT不能同时满足内部网络主机与外部网络通信需要,使用NAPT实现。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-11:防火墙及应用
1.能够进行防火墙基本配置
1.了解防火墙工作原理
2.掌握防火墙的功能分类
某企业出口使用防火墙作为接入INTERNET设备,阻止未授权访问。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-12:构建VPN隧道
1.能够构建VPN隧道
1.了解VPN工作原理
2.了解隧道协议
某企业在外地成立新企业,为保证企业间数据安全,采取VPN技术实现数据安全传输。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-13:构建GRE隧道
1.能够构建GRE隧道
1.了解GRE工作原理
2.掌握GRE配置命令
某企业在外地成立多个新企业,为保证企业安全访问,采取GRE技术实现。
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
3-14:构建IPSec隧道
1.能够构建IPSec隧道
1.了解IPSec工作原理
2.掌握IPSec配置命令
某企业在外地成立多个新企业,为保证企业间数据安全互访,采取IPsec技术实现.
1.提出问题,学生分组讨论解决办法
2.学生登录路由器进行配置
3.教师检查、点评
4.学生改进方案、展示
5.教师总结
配置文件
 

 
五、课程进程表
第×次
周次
学时
单元
标题
项目
编号
/知
目标
师生活动
其它(含考核内容、方法)
1
1
2
园区网络规划与设计
1-1
能力目标:能够进行网络规划设计、能够画出网络拓扑图
常识目标:掌握计算机网络领域的需求分析、规划设计的基本常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案
3.教师点评讲解
4.学生修改方案
5.教师总结
拓扑图
1
1
2
园区网络IP地址分配
1-2
能力目标:能够设计、规划未来IP地址
常识目标:掌握IP地址的相关常识及子网的划分常识。
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案
3.教师点评讲解
4.学生修改方案
5.教师总结
Ip规划表
2
2
4
构建小型办公室网络
1-3
能力目标:能够组建小型办公网络
常识目标:掌握基本网络设备的有关常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
对等网
3
3
4
交换机的基本管理
1-4
能力目标:能够登录交换机并能够基本配置
常识目标:了解交换机硬件结构
,掌握交换机登录的常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
4
4
4
备份与升级交换机文件
1-5
能力目标:能够升级、备份交换机系统文件
常识目标:了解交换机的系统文件并掌握交换机系统文件升级、备份常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
5
5
4
构建小型办公区域网络(单交换机VLAN)
1-6
能力目标:能够创建VLAN并分配端口
常识目标:了解交换机命令行接口及交换机工作原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
6
6
4
构建中型办公区域网络(跨交换机VLAN)
1-7
能力目标:能够配置跨交换机VLAN
常识目标:了解VLAN工作原理,掌握PORT vlan的常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
7
7
4
生成树协议(STP、RSTP
1-8
能力目标:能够配置交换机的STP、RSTP
常识目标:了解交换机的生成树协议工作原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
8
8
4
多生成树协议(MSTP)
1-9
能力目标:能够配置交换机的多生成树协议
常识目标:了解交换机的多生成树协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
9
9
4
交换机端口聚合
2-1
能力目标:能够配置交换机端口聚合
常识目标:了解交换机的端口备份
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
10
10
4
构建中型办公区域网络(交换机SVI通信)
2-2
能力目标:能够配置三层交换机的路由功能
常识目标:掌握三层交换机路由设置常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
11
11
4
路由器的基本管理
2-3
能力目标:能够登录路由器并进行基本配置
常识目标:了解路由器的工作原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
12
12
4
备份与升级路由器
2-4
能力目标:能够升级部分路由器系统
常识目标:了解路由器的操作系统路由器的系统升
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
13
13
4
构建中型办公区域网络(路由器单臂路由)
2-5
能力目标:能够配置路由器的单臂路由
常识目标:了解路由器的路由功能及掌握路由器802.1Q协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
14
14
4
动态主机配置协议(DHCP)
2-6
能力目标:能够配置主机的DHCP
常识目标:了解动态主机配置协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
15
15
4
路由器的静态路由与默认路由
2-7
能力目标:能够配置路由器的静态路由
常识目标:了解路由器的静态路由原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
16
16
4
路由器的默认路由
2-8
能力目标:能够配置路由器的默认路由
常识目标:了解路由器的默认路由原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
17
17
4
路由器的动态RIP路由
2-9
能力目标:能够配置路由器的动态路由
常识目标:了解路由器的动态路由原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
18
18
4
路由器的动态OSPF路由
2-10
能力目标:能够配置路由器的动态路由
常识目标:了解路由器的动态路由原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
19
19
4
路由控制(被动端口与分发列表)
2-11
能力目标:能够配置路由器的路由控制
常识目标:了解路由器的路由控制原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
20
20
4
路由控制(路由重发布)
2-12
能力目标:能够配置路由器的路由控制
常识目标:了解路由器的路由控制原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
21
21
4
路由冗余策略(VRRP)
2-13
能力目标:能够配置路由器的备份
常识目标:掌握路由器的VRRP常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
22
22
4
广域网PPP(HDLC)协议封装
2-14
能力目标:能够配置路由器的PPP协议
常识目标:了解广域网概念,掌握广域网PPP协议原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
23
23
4
2-14:广域网PAP协议配置
2-15
能力目标:能够配置路由器的PAP协议
常识目标:了解广域网概念,掌握广域网PAP协议原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
24
24
4
广域网CHAP协议配置
2-16
能力目标:能够配置路由器的CHAP协议
常识目标:了解广域网概念,掌握广域网CHAP协议原理
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
25
25
4
3-1:交换机端口安全
3-1
能力目标:能够配置交换机端口安全
常识目标:了解交换机端口常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
26
26
4
交换机ARP攻击防范与检测
3-2
能力目标:能够配置交换机端口的ARP
常识目标:了解交换机ARP常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
27
27
4
交换机DHCP监听与广播风暴控制
3-3
能力目标:能够配置交换机端口的DHCP
常识目标:了解交换机DHCP常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
28
28
4
工作组间安全策略(标准ACL)
3-4
能力目标:能够配置路由器标准ACL
常识目标:了解路由器ACL常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
29
29
4
工作组间安全策略(扩展ACL)
3-5
能力目标:能够配置路由器扩展ACL
常识目标:了解路由器扩展ACL常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
30
30
4
工作组间安全策略(基于时间ACL)
3-6
能力目标:能够配置路由器基于时间ACL
常识目标:了解路由器基于时间ACL常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
31
31
4
工作组间安全策略(基于MAC的ACL)
3-7
能力目标:能够配置路由器基于MAC地址ACL
常识目标:了解路由器基于MAC地址ACL常识
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
32
32
4
静态NAT配置
3-8
能力目标:能够配置路由器的静态NAT
常识目标:了解路由器NAT概念
及私有IP、全局IP
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
33
33
4
动态NAT配置
3-9
能力目标:能够配置路由器的动态NAT
常识目标:了解路由器动态NAT概念
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
34
34
4
动态NAPT配置
3-10
能力目标:能够配置路由器的NAPT
常识目标:了解路由器NAPT概念P
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
35
35
4
防火墙及应用
3-11
能力目标:能够配置防火墙
常识目标:了解防火墙工作原理和防火墙的功能分类
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
36
36
4
构建VPN隧道(1)
3-12
能力目标:能够配置路由器VPN通道
常识目标:了解VPN工作原理和隧道协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
37
37
4
构建VPN隧道(2)
3-12
能力目标:能够配置路由器VPN通道
常识目标:了解VPN工作原理和隧道协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
38
38
4
构建GRE隧道(1)
3-13
能力目标:能够配置路由器GRE通道
常识目标:了解GRE工作原理和隧道协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
39
39
4
构建GRE隧道(2)
3-13
能力目标:能够配置路由器GRE通道
常识目标:了解GRE工作原理和隧道协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
40
40
4
构建IPSec隧道
3-14
能力目标:能够配置路由器IPSec通道
常识目标:了解IPSec工作原理和隧道协议
1.教师提出问题
2.学生分组谈论,提出解决方案,动手开始操作,教师引导
3.教师点评讲解
4.学生修改方案,重新配置
5.教师总结
配置文件
六、第一次课设计(面向全课,力争体验)。
网络构建与维护职业认知:
首先将学生分成小组,由各小组在课堂上演练完成项目内容。
情境1.1:某企业要组建园区网,你是网络工程企业的技术人员,领导派你去和用户沟通,了解用户组网需求,进行规划设计。
任务1:
1、了解企业的工作环境和组织结构、办公规模;2、了解企业业务情况,有无远程办公需求;3、了解企业内部业务往来情况,有无访问限制要去;4、绘制网络拓扑图。
课程进入:
• 布置自主学习任务。
• 先容课程评价方式
• 提出课程要求
• 确立本课程的最终目标(胜任初级网络构建与维护岗位能力)
最后一次课设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

内部局域网组建

 
汇聚层交换机
路由器
网络设计
IP地址
拓扑图
网络规划
接入层交换机
子网划分
登录交换机
系统升级备份
广播风暴
PORT VLAN
生成树
端口聚合
交换机路由
路由器登录
系统升级备份
单臂路由
静态路由
动态路由
默认路由
VRRP
PPP协议
PAP协议
CHAP协议
广域网接入
访问行为控制
交换机
路由器
带内登录
带外登录
多生成树
快速生成树
带内登录
带外登录
RIP
OSPF
端口安全
ARP攻击
ACL
VPN
GRE
NAT
IPSec
标准ACL
扩展ACL
静态NAT
动态NAT
端口NAPT
文本框: 校园局域网组建 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

七、考核方案
课程的考核方式分形成式考评、终结式考评两种。
(1)形成式:占总成绩30%。
①能力考核(20%),包括实训操作(10%)、技能标准化操作考核(10%);
②素质评价(10%):包括出席缺勤情况(5%)、学习态度与小组合作(5%)等方面进行考核。
(2)终结式: 占总成绩70%。包括技能要点与综合理论常识期末考核。
八、教学材料
本课程采用一体化的教学方式,全部课程在网络实训室完成。教材采用张国清主编   ,电子工业学出版社的《网络设备配置与管理调试项目实训》教材。
九、需要说明的其他问题
1.情境设计及项目、任务选取建议
情境设计要具体化,具有可操作性,体现教学改革的创新性和先进性。项目任务的选取要体现职业岗位实际技能需求,大小和数量应适中,不宜过大、过多,项目要由易到难、由浅入深、循序渐进,具有真实性(职业性)、典型性、完整性。
2.教学资源利用建议
课程教学对教室环境、现代化、信息化教学资源、校内外实习实训基地条件方面要求的建议。要结合教学条件现状,同时也要考虑发展因素。
十、本课程常用术语中英文对照
1. ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) 非对称数字环路
2. ANSI (American National Standard Institute) 美国国家标准协会
3. APIPA (Automatic Private IP Addressing) 自动私有IP寻址
4. AppleTalk Apple企业推出的一种多层协议,一种可路由协议组
5. ARP (Address Resolution Protocol) 地址解析协议
6. ARQ (Automatic Repeat Request) 自动重发请求
7. BGP (Border Gateway Protocol) 边界网关协议
8. BRI (Basic Rate Interface) ISDN基本速率
9. Bridge 网桥
10. Cable Modem 电缆调制解调器
11. CDMA (Code Division Multiple Access) 码分多址
12. CDPD (Cellular Digital Packet Data) 蜂窝数字分组数据
13. CERNET 中国教育科研网
14. CORBA (Common Object Request Broker Architecture) 公共对象请求代理结构
15. CP Consolidation Point 集合点
16. CRC (Cyclic Redundancy Checks) 循环冗余码校验
17. CSMA/CD (Carrier Sense Multi-Access/Collision Detection) 载波侦听多路访问/冲突检测
18. DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) 动态主机配置协议
19. DNS (Domain Name System) 域名系统
20. DPI (Dot Per Inch) 每英寸可打印的点数
21. DSL (Digital Subscriber Line) 数字用户线路
22. DTE (Data Terminal Equipment) 数据终端设备
23. EGP (Exterior Gateway Protocol) 外部网关协议
24. EIA/TIA (Electronic Industries Association and the Telecommunication Industries Association) 电子工业协会/电信工业协会
25. E-mail (Electronic Mail) 电子邮件 
26. FDDI (Fiber Distributed Data Interface) 光纤分布式数据接口
27. FDM (Frequency Division Multiplexing) 频分多路复用
28. FR (Frame Relay) 帧中继
29. FTP (File Transfer ProtocolFoil Twisted Pair) 文件传输协议,金属箔对绞线
30. Gateway 网关
31. GCS Generic Cabling System 综合布线系统
32. hop 跳数
33. hostname 主机名
34. HTTP (HyperText Transfer Protocol) 超文本传输协议
35. Hub 集线器
36. IAB (Internet Architecture Board) 因特网结构委员会
37. IAP (Internet Access Provider) 因特网接入提供商
38. ICMP (Internet Control Message Protocol) 因特网控制报文协议
39. IDF Intermediate Distribution Facility 分配线架
40. IDU (Interface Data Unit) 接口数据单元
41. IETF (Internet Engineering Task Forc) 因特网工程任务组
42. IGMP (Internet Group Management Protocol) Internet组管理协议
43. IGP (Interior Gateway Protocol) 内部网关协议
44. IP (Internet Protocol) 网际协议
45. IPsec Internet协议安全
46. IPX/SPX Netware 的网际数据包交换/系列数据包交换
47. IRQ 中断请求号
48. ISDN (Integrated Services Digital Network) 综合业务数字网
49. ISP (Internet Service Proveder) 因特网服务提供商
50. IT (Information Technology) 信息技术
51. ITSEC 信息技术安全评价标准
52. LAN (Local Area Network) 局域网
53. LANE (LAN Emulation) 局域网仿真
54. LAP (Link Access Procedure) 链路访问过程
55. LCP (Link Control Protocol) 链路控制协议
56. LE_ARP LAN仿真地址转换协议
57. LEC (LAN Emulation Client) 局域网仿真客户端
58. LECS (LAN Emulation Configure Service) 局域网仿真配置服务 
59. LED 发光二极管
60. LLC (Logical Link Control) 逻辑链路控制
61. MAC (Media Access Control) 介质访问控制
62. MAN (Metropolitan Area Network) 城域网
63. MAU (Medium Access Unit) 介质访问单元
64. MDF Main Distribution Facility 主配线架
65. Modem 调制解调器
66. NAT (Network Address Translation) 网络地址翻译器
67. NCP (Network Control Protocol) Novell NetWare核心协议,网络控制协议
68. netmask 网络掩码
69. NFS (Network File System) 网络文件系统
70. OA Office Automatization 办公自动化
71. Packet switching 分组交换
72. PDU (Protocol Data Unit) 协议数据单元
73. Port 端口
74. PPP (Point to Point Protocol) 点到点协议
75. PPTP 点到点隧道协议
76. RARP (Reverse A ddress Resolution Protlcol) 反向地址说明协议
77. Router 路由器
78. SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) 简单邮件传输协议
79. SNA (System Network Architecture) 系统网络体系结构
80. SNMP (Simple Network Management Protocol) 简单网络管理协议
81. STP (Shielded Twisted Pair) 屏蔽双绞线
82. subnet 子网
83. subnet mask 子网掩码
84. Switch 交换机
85. TCP (Transmission Control Protocol) 传输控制协议 
86. TCP/IP 传输控制协议/网际协议
87. TDM (Time Division Multiplexing) 时分多路复用
88. TFTP (Trivial File Transfer protocol) 单纯文件传输协议
89. thick 粗缆
90. thin 细缆
91. URL (Universal Resource Locator) 统一资源定位
92. UTP (Unshielded Twisted Pair) 非屏蔽双绞线
93. VLAN (Virtual LAN) 虚拟LAN
93. VTP 虚拟隧道协议
94. WAN (Wide Area Network) 广域网
95. WDM (Wavelength Division Multiplexing) 波分多路复用
96. WWW (World Wide Web) 万维网
 
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